學霸，是天生的嗎？

許多家長認為，孩子能不能成才，受到天賦的影響。

而事實上，每一位同學，都具備成為學霸的潛質。同一個班級里，學生之所以產生差異，大多不是智商存在問題，而是因為大家的習慣不同。

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而這些習慣，多半受到家庭的影響。

每一位父母，都期待著，孩子能好好學習，將來考上好大學，擁有一個光明的未來。但是，學生付出努力后，卻考不出滿意的成績，這一點讓很多家長苦惱不已。

孩子學習成績的高低，受諸多因素的影響。

其中，家庭因素占據著非常重要的影響。甚至，在某種程度上，這種影響因素早已超過了學校的作用！比如說：班級里的學霸，多半出自這些家庭！

會控制情緒的家庭。

穩定的情緒，有多重要？

從教育心理學上看，班級里的學霸，總能心平氣和地對待學業。而許多的后進生，面對學習上的壓力，很容易出現情緒不穩定的情況。

學生的情緒，時常受到家庭的影響。

家庭生活中，如果父母總是生活于焦慮中，經常對孩子發火，很顯然，這樣的家庭氛圍里，孩子的情緒很難穩定。

一旦遇到了問題，孩子就會出現情緒失控的情況。

從這個角度來看，孩子之所以不能靜下心來，去應對學業上的挑戰，不是自身的問題，而是受到家庭環境影響與積累的結果。

如果家長，想讓孩子正確面對困難，就要以身作則，學會控制個人的脾氣，幫助孩子意識到，應該怎樣積極地應對考驗，做一個會管理情緒的人。

這樣的原生家庭里，孩子會變得理智，也能正確處理學習中的困難。

懂得溝通的家庭。

當孩子遇到了困難，會向誰求助呢？

如果家庭氛圍和諧，孩子往往會將問題告訴家長，并且從父母那里找到幫助。

相反地，如果孩子提出問題，迎來父母的指責，那么孩子還會向自己的父母求助嗎？多半情況下，他只會將事實隱瞞起來，生怕家長知道吧。

學習生活中，學生難免會遇到問題。

不同的家庭生活，會讓孩子做出不一樣的選擇。

通常情況下，如果孩子能從家長那里，找到解決問題的途徑，不僅能建立健全的親子關系，還有助于孩子保持積極的學習態度。

缺乏良性溝通的家庭，卻會讓親子之間，出現看不見的鴻溝。

做一個聰明的家長，就要注意到，和孩子溝通的時候，不能使用簡單粗暴的方式，而是應該保持足夠的耐心，和孩子進行有效地溝通。

和孩子平等交流，一起尋找解決問題的方法。

這樣的家庭氛圍里，孩子能夠找到被接納的感覺，這種感覺也會變成孩子積極學習的動機，從而贏得成績上的突破。

會適時放手的父母。

孩子的成長，離不開動手能力的培養。

正常情況下，家庭生活是培養孩子技能的重要場所。

如果父母，總感覺自己的孩子太小，不知道放手讓孩子去做，那么這樣的生活環境，只會變成孩子成長的阻礙。

拒絕做一個包辦的家長，才能有效督促孩子的成長。

若想幫助孩子，父母要適當放手，把動手實踐的機會交給孩子。家長做到了這些，孩子才能變得獨立，才能在學習中拒絕依賴，做一個開拓進取的孩子。

當然，放手不是撒手不管。

作為家長，要有放風箏的意識，該放手的時候放手，但是總有一根線，牢牢把握在自己的手中。

有閱讀習慣的家庭。

閱讀有多重要？

孩子成長的過程中，閱讀不僅是為了學習具體的知識，還可以通過閱讀，培養閱讀理解能力，開闊個人的眼界等等。

讀書的習慣，怎樣去培養呢？

這就需要家長，營造學習型家庭，把握住家庭生活的機會，與孩子一起去閱讀和提升。在引導孩子閱讀的過程里，家長要起到積極的引導作用。

當孩子在家庭中，能保持閱讀的習慣，學習成績自然不會差。

相反地，如果父母在家庭中，只知道刷手機、玩游戲，這樣的影響之下，只會讓孩子養成不好的習慣，消極地對待自己的學業。

成績優異的孩子，多半來自于重視知識的家庭。

家長應當重視閱讀，即使自己的工作再忙，大家也要抽出時間，和孩子一起閱讀書籍。通過這樣的方式，讓孩子明白一個事實，學習的路上，孩子不是孤軍奮戰。

家庭環境，影響孩子的判斷和抉擇。

如果你希望，自己的孩子，能夠成為班級里的學霸，家長就要以身作則，把握住家庭生活的機會，帶著孩子一起成長。

專注于學生成長，家庭教育。持續分享有趣、有用的教育知識。學習，是不斷摸索和提高的過程，期待與學子探討中進步，與家長交流中提升，感謝您一直以來的陪伴。